10月31日下午，以“鱼跃千年，渔趣万家”为主题的华中农业大学第十一届渔文化节在水产学院教学实习基地举办。活动设置“衣·渔以成饰”“食·渔以为鲜”“住·渔以为居”“行·渔以通达”，以及千年渔文化长廊、历届渔文化节展览六个板块，将渔家生活、传统技艺、生态知识与水产科学融入游园体验，吸引1500余人次参与。

穿上渔家服饰，如何应对不同天气下的出渔需求？在“衣·渔以成饰”板块，服饰体验与情境挑战有机结合。参与者试穿特色渔装，在“风雨出渔”挑战中抽取“天气盲盒”，根据情境在60秒内选择出渔装备。衣物的选择由此与天气变化、劳作需求联系起来，展现渔家人在长期生产生活中积累的环境适应智慧。在“百鱼成拓”活动中，在场师生共同体验非遗鱼拓，将鱼的形态与纹理拓印到十米长卷上，携手创作“百鱼图”，在协作中感受渔文化与传统技艺的魅力。从穿戴防护到纹样创作，这一板块呈现了渔家生活中实用与审美的交融。

师生共拓十米长卷（罗锐 摄）

“食·渔以为鲜”板块围绕一尾鱼背后的知识、技艺与劳动展开。“识鱼配餐”设置辨识鱼种与知识竞答环节，帮助参与者认识水产资源；“经纬织趣”让参与者动手学习织网，在编结中接触传统捕捞工具的制作技艺；“一竿寻趣”校园垂钓大赛则把体验带到水边，让大家在实际操作中感受获取渔获所需的耐心与技巧。

展示垂钓“渔获”（李馨瑶 摄）

养好一塘鱼，同样需要观察与判断。“鱼塘急救”将养殖生产中的突发情况转化为挑战任务：参与者抽取事件卡，在40秒内判断问题、寻找解决办法。识鱼、织网、垂钓与应急处置，共同展现了渔业生产中的不同环节。全鱼宴美食汇把这些体验与餐桌相连，同学们立项制作的无肌间刺武昌鱼、海大集团特色产品等水产食品供大家品鉴。从学习生产技能到分享水产美味，“食”板块让食物背后的劳动经验与科技支撑有了具体的呈现。

同学们兑换鱼饺（李馨瑶 摄）

“住·渔以为居”板块将目光投向水生生物赖以生存的环境。在“方寸水境”水族造景大赛中，参与者搭配水生植物、营造水下景观，为鱼构建生活空间；“瓶中有境”生态瓶制作活动则缩小观察尺度，将对生物与环境关系的思考融入作品。“水乡拼境”借助生态拼图连接不同环境要素，“净水特工”通过水体净化体验引导大家关注水质，让造景之外的生态条件进入参与者的视野。

依托“狮山美学”实践基地开展的“鱼骨生花”活动以鱼骨为材料，将形态观察与画面构思结合起来，使水产元素成为创意表达的载体。造景、拼图、净水实验与手工创作相互补充，把对水生环境的认识转化为可操作、可观察的实践。

鱼骨生花制作体验（陈麒宇 摄）

“行·渔以通达”板块把水乡风情、方案规划和团队协作融入体验。“花船寻趣”依托花船创意打卡呈现水乡生活诗意，让舟船成为认识渔文化的一种形象载体。“鱼行万里”则邀请参与者为鲜鱼规划从水乡到餐桌的旅程，通过路线设计与方案制定，思考如何把一次运送安排得更加合理。从纸面规划到共同操作，“渔舟竞渡”进一步考验团队成员间的配合。参与者组队操控小船，运送模拟“渔获”，在竞速过程中共同完成任务。

体验渔家服饰（罗锐 摄）

“不同水域，为什么要用不同渔具？”千年渔文化长廊以提问引路，通过七个板块，将先民的捕鱼经验、渔家的生活智慧与今天的科学探索相连。行至“问渔向科学”，品种选育、生态养殖等重要科研成果，展现了水产人对古老渔业课题的新回答。“从游向未来”则把镜头转向师生：科研中的求索、社会服务中的实践、文体活动中的青春身影，让绵延千年的渔事故事有了鲜活的当代篇章。贯穿其中的“从游一问”，与七个体验板块形成呼应，引导参与者把现场体验与更广博的知识联系起来。

历届渔文化节展览这一板块依托主题展板、文字介绍和往届照片，回顾渔文化节自2016年首届举办以来的发展历程。水族造景、鱼类科普、文创展示、美食品鉴等内容在传承中不断拓展，记录着师生共同参与、共同创造的校园文化记忆。

游园过程中，鱼虾人偶互动与集章活动串联起各个体验区域。参与者完成对应任务即可收集印章，按活动规则兑换美食或纪念品。各板块把知识点转化为具体任务，让大家在选择、制作、判断和协作中走近渔文化。

“织网、造景，需要理解鱼的习性和水域环境；共拓‘百鱼图’，又让我们成为文化创作的参与者。走完体验展区、参观文化长廊，我更深切感受到，一代代人与水共生的经验，正是我们如今科研探索的起点。”水产学院水产类2607班李俏枝同学说。