（通讯员/王旭东）10月26日晚，水产学院于图书馆报告厅举办74期大国民素质论坛--新生专场。出席本次论坛的嘉宾有园艺林学学院副教授秦仁强，文法学院讲师徐旸、梁骁，水产学院辅导员吴昊、操文杰，兼职辅导员张同舟以及水产学院学生干部代表。

在18级新生入学之际，我校为新生们发放了入学礼物--《艺术让人成为人》，因此本期大国民素质论坛的主题为“邂逅艺术，美育自我”，活动形式除了遵循惯例，还创造性地增添了名师开讲和家校共读一本书环节。

她们俩说：人文艺术贯通古今中外

“美是什么？怎么表现它？”黄敏站在舞台中央，似乎眼中有答案，“《淘金者》中的查理那时饿极了，就煮了他的皮靴，但他吃的津津有味，他吃鞋带的样子，像极了吃意大利面。餐巾整齐地铺在胸前，用叉子将‘面条’卷起来，餐后，用餐巾轻轻地擦拭着嘴角。”电影，将艺术表现在银幕上，送入观众的心中。卓别林，将艺术转化为嘲讽，嘲讽着角落的黑暗、世界的不公，却又在荒诞中开出哲理之花，给人带来温暖与警醒。

人文又是什么？王纪媛说：“有一个人，是我的男神。”一览众山小是他的豪言壮志，那为国为民的心从此开始。“王朝走上下坡路，有人说‘穷则独善其身’。不！他兼济天下，死而后已。”

战火纷飞，百姓颠沛流离，他痛斥：朱门酒肉臭；天寒地冻，人民流离失所，他高呼：安得广厦千万间。“杜甫一生与苦难的人们心连着心，这条路他走得曲折而艰辛。我们在此缅怀他，借他心中的火，点亮我们心中的灯。”

人文，是什么模样？人文，是大写的模样。

他们仨说：大艺术来源于小生活

秦仁强，长发，蓄着胡须，黑框眼镜下，眼神明亮平静，他是百廿校庆标志的设计者，有着艺术家的气质，艺术家的模样。谈及校庆标志，他说：“原本设计了十几个版本的校庆标志，最终版的来源于篆书的‘農’字，上为‘曲’有团结的意思，下为辰，寓意耕作。”

细心的人会发现，“辰”字下半部分特化为“120”，而且它由开口的曲线构成。“这个120是整个标志中难点的部分，连贯不封闭象征着华农120年来的历程并且会大步迈向更好的未来。”

“这个背景音乐可以算是耳熟能详了，《太阳照常升起》听过没？”梁骁在给现场观众介绍3D幕墙时问道。这个在校庆之夜震撼人心的作品就是出自徐旸梁骁团队之手。他说：“太阳与农业息息相关，关系到播种，关系到收获。我觉得艺术带给我的享受就是那晚来自观众席的浪潮般的欢呼，那一刻，我们与华农融为一体了。”

徐旸说：“人们有一个误区，总把艺术与专业性联系起来。其实不然，庄子云：庖丁解牛，合于《桑林》之舞。真正热爱从事一项工作，你会融入其中，无比自由与快乐。事成，成就感、认同感迎面而来。高翅书记说过，艺术可以照亮心灵。心怀艺术，走向更远的未来。”

他们都在说：艺术就在你我身边

中华古诗博大精深，源远流长，现如今，谁人不会背诵两句诗词呢？“诗者，以一字化千言。”选手武广昊说，“一诗一词都源于诗人的内心，是他们将毫不相干的事物联系到了一起，或悲伤、或喜悦、或豪迈，并且引起读者的共鸣。而今浮躁的气息如阴霾般降临，如病毒般扩散，我们需要静一静，去感受我们心中被抑制人文和艺术。”

付雅心家长表示，此书提出的“人何时成其为人”这一问题，尖锐地指出大学生人文素养缺失，抓紧完善人格内涵建设的现实意义，在全球经济一体化，政治多极化，文化多元化，信息网络化的今天，同学们普遍缺乏人文基础知识，人文知识面偏窄，知识结构不合理，使孩子们精神空虚，情感脆弱，心胸狭窄，社会公德意识淡漠，民族归属感淡化，社会责任感缺失，重物质轻精神。让同学们经历人文学的思维训练，可以帮助他们在今后漫长人生旅途走出困境。

水产学院辅导员操文杰说，学习这些可以让我们从内心出发看到我们的所思所想，看到创造性冲动呼唤着我们去释放的东西，这一向内心深处迸发的旅程可以帮助我们面对真正的自我，帮助我们确认我们是谁。

习近平强调，为培养新时代社会主义建设者和接班人，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。

据悉，在本次大国民素质论坛演讲比赛中，水产1806武广昊获一等奖，水产1808李溢、水产1804王纪媛获二等奖，水产1805黄敏、水产1804李硕豪获三等奖。

(供图 吕诗杰 黎越海)

审核人：操文杰